Conheça a organização sem fins lucrativos sediada em Denver que inspira a aventura na próxima geração
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New Treks is a Denver-based nonprofit that strives to increase youth access to the outdoors by providing enriching outdoor experiences for students...
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A New Treks é uma organização sem fins lucrativos sediada em Denver que se esforça por aumentar o acesso dos jovens ao ar livre, proporcionando experiências enriquecedoras ao ar livre a estudantes de Denver. Funcionamos como uma aula electiva ao ar livre nas escolas Title 1 no Distrito Escolar Público de Denver e no Distrito Escolar Público de Jefferson, bem como estabelecemos parcerias com instalações de alojamento transitório para proporcionar programas de verão aos seus jovens e famílias.
O nosso objetivo é normalizar a educação ao ar livre e criar a próxima geração de administradores. Através da aprendizagem experiencial e socio-emocional, encorajamos os jovens a fomentar um sentido de identidade, uma familiaridade com a natureza, a construir uma comunidade, a ganhar confiança e a criar novas oportunidades.
"Na New Treks, oferecemos mais do que apenas programas pós-escolares ou uma aventura de um dia. Eu queria que os alunos da New Treks tivessem uma base em que pudessem confiar e que se tornassem administradores de actividades ao ar livre à sua maneira. Queria trazer o conhecimento não só dos desportos de aventura, mas também da auto-gestão, gestão de grupos, segurança, trabalho de equipa, etc., a um grupo demográfico que sei que pode crescer com isso." - Andy, fundador da New Treks
Quais são as barreiras ao ar livre e como as podemos ultrapassar?
As principais barreiras à vida ao ar livre são o dinheiro e a educação. O dinheiro permite o acesso ao lazer, traduzindo-se em tempo, equipamento e transporte. A barreira da educação inclui conhecimentos sobre segurança, autorizações, planeamento e tudo o que torna uma aventura ao ar livre agradável e memorável. Abordamos estas barreiras trabalhando diretamente com escolas e organizações, bem como fornecendo todo o equipamento e transporte necessários para ir e vir dos locais de aventura. Isto elimina os custos para os jovens e as famílias. Também nos concentramos em ensinar nas escolas como uma turma para criar confiança num estilo de ensino progressivo num ambiente em que se sintam confortáveis antes de os levar para o ar livre.
Como é que a programação funciona?
O nosso objetivo é normalizar a recreação ao ar livre para os alunos, trazendo-a para a sala de aula todos os dias. Durante o ano letivo, concentramo-nos nos nossos ensinamentos nas aulas, ao mesmo tempo que oferecemos dias inteiros e pernoitas durante os intervalos. Desta forma, a atividade torna-se algo com que se sentem confortáveis e não algo que lhes pareça estranho ou intimidante. Adaptamos as nossas aulas às necessidades das escolas e oferecemos oportunidades de meio dia e dia inteiro durante a semana escolar. Por exemplo, temos um curso de enriquecimento de aventura ao ar livre na Kepner Beacon Middle School e conseguimos levar a nossa turma a Evergreen para um dia inteiro de escalada ao ar livre em setembro. Durante os Verões, trabalhamos com várias organizações que querem levar os seus jovens e famílias para o ar livre e para a atividade. À medida que crescemos, estamos a oferecer várias noites, viagens prolongadas ao Parque Nacional do Colorado, viagens nacionais e internacionais. O nosso foco para o próximo verão é a nossa viagem de campismo à Islândia!
Conheça a equipa!
Andy
Concebi a New Treks para trabalhar com jovens carenciados porque cresci numa situação semelhante, o que me ajuda a relacionar-me com os nossos alunos e jovens. Depois de servir no exército, passei algum tempo a viajar, o que me deu a minha primeira exposição a caminhadas, exploração e ao ar livre. Isto despertou a minha paixão pelo ar livre, pelo que frequentei uma escola de Liderança ao Ar Livre. Depois de trabalhar como guia ao ar livre, apercebi-me de como o ar livre é uma saída saudável para desestressar e desenvolver a curiosidade, ao mesmo tempo que permite ultrapassar os meus limites e crescer. Expandi os meus conhecimentos em várias competências ao ar livre e depois entrei no ensino. Apercebi-me de uma lacuna na qualidade e na oferta de várias escolas, que era normalmente determinada pelo dinheiro. Decidi fundar a New Treks com o objetivo de eliminar as barreiras que restringem o acesso ao ar livre.
Linnea
Eu cresci ao ar livre, graças à minha mãe. Ela pôs-me a andar de esquis aos três anos e levou-me a mim e ao meu irmão na nossa primeira viagem de mochila às costas quando eu tinha sete anos. Crescemos a fazer mochila às costas, a esquiar e a fazer rafting com os nossos primos - era assim que passávamos todas as "férias", a passear pelas serras, a flutuar pelo South Fork of the American e a sujarmo-nos a sério. O meu meio-irmão nasceu quando eu tinha 12 anos e foi-me diagnosticado autismo dois anos mais tarde. Tendo crescido com o Roman, fui exposto ao mundo das deficiências desde tenra idade e à forma de trabalhar com crianças com graves deficiências cognitivas e comportamentais. Na altura não me apercebi, mas Roman moldaria em grande parte a minha vida adulta. Decidi ensinar esqui no Colorado durante um inverno... o que se transformou em três Invernos de ensino de esqui adaptado, que se transformou numa carreira de trabalho ao ar livre com comunidades carenciadas. Roman inspirou-me a ajudar a reduzir as barreiras ao ar livre, porque o ar livre pode oferecer muito a qualquer pessoa que tenha acesso a ele.
Elena
Cresci na cidade de Boston e, honestamente, não passei muito tempo ao ar livre até chegar à faculdade, mas tive um curso de ciências ambientais no liceu que mudou a minha perspetiva do mundo e decidi mudar-me para a Califórnia para estudar educação ambiental na faculdade. Quanto mais envolvida na recreação ao ar livre me tornava, mais me apercebia de que toda a indústria carecia de diversidade e excluía toda uma população da experiência destas actividades. Decidi concentrar-me na educação porque sinto que o conhecimento é a melhor ferramenta para criar acesso para o maior número possível de crianças.
A New Treks é uma organização sem fins lucrativos sediada em Denver que se esforça por aumentar o acesso dos jovens ao ar livre, proporcionando experiências enriquecedoras ao ar livre a estudantes de Denver. Funcionamos como uma aula electiva ao ar livre nas escolas Title 1 no Distrito Escolar Público de Denver e no Distrito Escolar Público de Jefferson, bem como estabelecemos parcerias com instalações de alojamento transitório para proporcionar programas de verão aos seus jovens e famílias.
O nosso objetivo é normalizar a educação ao ar livre e criar a próxima geração de administradores. Através da aprendizagem experiencial e socio-emocional, encorajamos os jovens a fomentar um sentido de identidade, uma familiaridade com a natureza, a construir uma comunidade, a ganhar confiança e a criar novas oportunidades.
"Na New Treks, oferecemos mais do que apenas programas pós-escolares ou uma aventura de um dia. Eu queria que os alunos da New Treks tivessem uma base em que pudessem confiar e que se tornassem administradores de actividades ao ar livre à sua maneira. Queria trazer o conhecimento não só dos desportos de aventura, mas também da auto-gestão, gestão de grupos, segurança, trabalho de equipa, etc., a um grupo demográfico que sei que pode crescer com isso." - Andy, fundador da New Treks
Quais são as barreiras ao ar livre e como as podemos ultrapassar?
As principais barreiras à vida ao ar livre são o dinheiro e a educação. O dinheiro permite o acesso ao lazer, traduzindo-se em tempo, equipamento e transporte. A barreira da educação inclui conhecimentos sobre segurança, autorizações, planeamento e tudo o que torna uma aventura ao ar livre agradável e memorável. Abordamos estas barreiras trabalhando diretamente com escolas e organizações, bem como fornecendo todo o equipamento e transporte necessários para ir e vir dos locais de aventura. Isto elimina os custos para os jovens e as famílias. Também nos concentramos em ensinar nas escolas como uma turma para criar confiança num estilo de ensino progressivo num ambiente em que se sintam confortáveis antes de os levar para o ar livre.
Como é que a programação funciona?
O nosso objetivo é normalizar a recreação ao ar livre para os alunos, trazendo-a para a sala de aula todos os dias. Durante o ano letivo, concentramo-nos nos nossos ensinamentos nas aulas, ao mesmo tempo que oferecemos dias inteiros e pernoitas durante os intervalos. Desta forma, a atividade torna-se algo com que se sentem confortáveis e não algo que lhes pareça estranho ou intimidante. Adaptamos as nossas aulas às necessidades das escolas e oferecemos oportunidades de meio dia e dia inteiro durante a semana escolar. Por exemplo, temos um curso de enriquecimento de aventura ao ar livre na Kepner Beacon Middle School e conseguimos levar a nossa turma a Evergreen para um dia inteiro de escalada ao ar livre em setembro. Durante os Verões, trabalhamos com várias organizações que querem levar os seus jovens e famílias para o ar livre e para a atividade. À medida que crescemos, estamos a oferecer várias noites, viagens prolongadas ao Parque Nacional do Colorado, viagens nacionais e internacionais. O nosso foco para o próximo verão é a nossa viagem de campismo à Islândia!
Conheça a equipa!
Andy
Concebi a New Treks para trabalhar com jovens carenciados porque cresci numa situação semelhante, o que me ajuda a relacionar-me com os nossos alunos e jovens. Depois de servir no exército, passei algum tempo a viajar, o que me deu a minha primeira exposição a caminhadas, exploração e ao ar livre. Isto despertou a minha paixão pelo ar livre, pelo que frequentei uma escola de Liderança ao Ar Livre. Depois de trabalhar como guia ao ar livre, apercebi-me de como o ar livre é uma saída saudável para desestressar e desenvolver a curiosidade, ao mesmo tempo que permite ultrapassar os meus limites e crescer. Expandi os meus conhecimentos em várias competências ao ar livre e depois entrei no ensino. Apercebi-me de uma lacuna na qualidade e na oferta de várias escolas, que era normalmente determinada pelo dinheiro. Decidi fundar a New Treks com o objetivo de eliminar as barreiras que restringem o acesso ao ar livre.
Linnea
Eu cresci ao ar livre, graças à minha mãe. Ela pôs-me a andar de esquis aos três anos e levou-me a mim e ao meu irmão na nossa primeira viagem de mochila às costas quando eu tinha sete anos. Crescemos a fazer mochila às costas, a esquiar e a fazer rafting com os nossos primos - era assim que passávamos todas as "férias", a passear pelas serras, a flutuar pelo South Fork of the American e a sujarmo-nos a sério. O meu meio-irmão nasceu quando eu tinha 12 anos e foi-me diagnosticado autismo dois anos mais tarde. Tendo crescido com o Roman, fui exposto ao mundo das deficiências desde tenra idade e à forma de trabalhar com crianças com graves deficiências cognitivas e comportamentais. Na altura não me apercebi, mas Roman moldaria em grande parte a minha vida adulta. Decidi ensinar esqui no Colorado durante um inverno... o que se transformou em três Invernos de ensino de esqui adaptado, que se transformou numa carreira de trabalho ao ar livre com comunidades carenciadas. Roman inspirou-me a ajudar a reduzir as barreiras ao ar livre, porque o ar livre pode oferecer muito a qualquer pessoa que tenha acesso a ele.
Elena
Cresci na cidade de Boston e, honestamente, não passei muito tempo ao ar livre até chegar à faculdade, mas tive um curso de ciências ambientais no liceu que mudou a minha perspetiva do mundo e decidi mudar-me para a Califórnia para estudar educação ambiental na faculdade. Quanto mais envolvida na recreação ao ar livre me tornava, mais me apercebia de que toda a indústria carecia de diversidade e excluía toda uma população da experiência destas actividades. Decidi concentrar-me na educação porque sinto que o conhecimento é a melhor ferramenta para criar acesso para o maior número possível de crianças.
A New Treks é uma organização sem fins lucrativos sediada em Denver que se esforça por aumentar o acesso dos jovens ao ar livre, proporcionando experiências enriquecedoras ao ar livre a estudantes de Denver. Funcionamos como uma aula electiva ao ar livre nas escolas Title 1 no Distrito Escolar Público de Denver e no Distrito Escolar Público de Jefferson, bem como estabelecemos parcerias com instalações de alojamento transitório para proporcionar programas de verão aos seus jovens e famílias.
O nosso objetivo é normalizar a educação ao ar livre e criar a próxima geração de administradores. Através da aprendizagem experiencial e socio-emocional, encorajamos os jovens a fomentar um sentido de identidade, uma familiaridade com a natureza, a construir uma comunidade, a ganhar confiança e a criar novas oportunidades.
"Na New Treks, oferecemos mais do que apenas programas pós-escolares ou uma aventura de um dia. Eu queria que os alunos da New Treks tivessem uma base em que pudessem confiar e que se tornassem administradores de actividades ao ar livre à sua maneira. Queria trazer o conhecimento não só dos desportos de aventura, mas também da auto-gestão, gestão de grupos, segurança, trabalho de equipa, etc., a um grupo demográfico que sei que pode crescer com isso." - Andy, fundador da New Treks
Quais são as barreiras ao ar livre e como as podemos ultrapassar?
As principais barreiras à vida ao ar livre são o dinheiro e a educação. O dinheiro permite o acesso ao lazer, traduzindo-se em tempo, equipamento e transporte. A barreira da educação inclui conhecimentos sobre segurança, autorizações, planeamento e tudo o que torna uma aventura ao ar livre agradável e memorável. Abordamos estas barreiras trabalhando diretamente com escolas e organizações, bem como fornecendo todo o equipamento e transporte necessários para ir e vir dos locais de aventura. Isto elimina os custos para os jovens e as famílias. Também nos concentramos em ensinar nas escolas como uma turma para criar confiança num estilo de ensino progressivo num ambiente em que se sintam confortáveis antes de os levar para o ar livre.
Como é que a programação funciona?
O nosso objetivo é normalizar a recreação ao ar livre para os alunos, trazendo-a para a sala de aula todos os dias. Durante o ano letivo, concentramo-nos nos nossos ensinamentos nas aulas, ao mesmo tempo que oferecemos dias inteiros e pernoitas durante os intervalos. Desta forma, a atividade torna-se algo com que se sentem confortáveis e não algo que lhes pareça estranho ou intimidante. Adaptamos as nossas aulas às necessidades das escolas e oferecemos oportunidades de meio dia e dia inteiro durante a semana escolar. Por exemplo, temos um curso de enriquecimento de aventura ao ar livre na Kepner Beacon Middle School e conseguimos levar a nossa turma a Evergreen para um dia inteiro de escalada ao ar livre em setembro. Durante os Verões, trabalhamos com várias organizações que querem levar os seus jovens e famílias para o ar livre e para a atividade. À medida que crescemos, estamos a oferecer várias noites, viagens prolongadas ao Parque Nacional do Colorado, viagens nacionais e internacionais. O nosso foco para o próximo verão é a nossa viagem de campismo à Islândia!
Conheça a equipa!
Andy
Concebi a New Treks para trabalhar com jovens carenciados porque cresci numa situação semelhante, o que me ajuda a relacionar-me com os nossos alunos e jovens. Depois de servir no exército, passei algum tempo a viajar, o que me deu a minha primeira exposição a caminhadas, exploração e ao ar livre. Isto despertou a minha paixão pelo ar livre, pelo que frequentei uma escola de Liderança ao Ar Livre. Depois de trabalhar como guia ao ar livre, apercebi-me de como o ar livre é uma saída saudável para desestressar e desenvolver a curiosidade, ao mesmo tempo que permite ultrapassar os meus limites e crescer. Expandi os meus conhecimentos em várias competências ao ar livre e depois entrei no ensino. Apercebi-me de uma lacuna na qualidade e na oferta de várias escolas, que era normalmente determinada pelo dinheiro. Decidi fundar a New Treks com o objetivo de eliminar as barreiras que restringem o acesso ao ar livre.
Linnea
Eu cresci ao ar livre, graças à minha mãe. Ela pôs-me a andar de esquis aos três anos e levou-me a mim e ao meu irmão na nossa primeira viagem de mochila às costas quando eu tinha sete anos. Crescemos a fazer mochila às costas, a esquiar e a fazer rafting com os nossos primos - era assim que passávamos todas as "férias", a passear pelas serras, a flutuar pelo South Fork of the American e a sujarmo-nos a sério. O meu meio-irmão nasceu quando eu tinha 12 anos e foi-me diagnosticado autismo dois anos mais tarde. Tendo crescido com o Roman, fui exposto ao mundo das deficiências desde tenra idade e à forma de trabalhar com crianças com graves deficiências cognitivas e comportamentais. Na altura não me apercebi, mas Roman moldaria em grande parte a minha vida adulta. Decidi ensinar esqui no Colorado durante um inverno... o que se transformou em três Invernos de ensino de esqui adaptado, que se transformou numa carreira de trabalho ao ar livre com comunidades carenciadas. Roman inspirou-me a ajudar a reduzir as barreiras ao ar livre, porque o ar livre pode oferecer muito a qualquer pessoa que tenha acesso a ele.
Elena
Cresci na cidade de Boston e, honestamente, não passei muito tempo ao ar livre até chegar à faculdade, mas tive um curso de ciências ambientais no liceu que mudou a minha perspetiva do mundo e decidi mudar-me para a Califórnia para estudar educação ambiental na faculdade. Quanto mais envolvida na recreação ao ar livre me tornava, mais me apercebia de que toda a indústria carecia de diversidade e excluía toda uma população da experiência destas actividades. Decidi concentrar-me na educação porque sinto que o conhecimento é a melhor ferramenta para criar acesso para o maior número possível de crianças.
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